成就动机（成就动机有哪几种类型?）
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什么是成就动机?
1、成就动机主要是指一般群体从事有价值或者自己认为重要的有价值的工作时，想要努力更上一层楼的动机。一般，个体的成就动机可以分成两类：一种是力求功亏一篑成功的动机以及避免失败的动机。
2、成就动机。人们力求获得成功的内在动力，是成就动机，成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。
3、成就动机，是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。如：具有这种动机因素的学生﹐就能刻苦努力﹐战胜学习中的种种困难和障碍﹐取得优良成绩。
4、基本观点 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个人成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。
5、（成就动机）是个体克服困难、力求获得成功的内部动力。成就动机是指：个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。
6、特征分析 该理论的特征是它可以用数量化的形式来说明。阿特金森认为，最初的高成就动机来源于孩子生活的家庭或文化群体，特别是幼儿期的教育和训练的影响。
成就动机名词解释
成就动机，是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。气质，指人的生理、心理等素质，是相当稳定的个性特点。也指人的风度；模样。
成就动机（achivement motivation），是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。
成就动机：指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。 自我效能：只一个人完成一项任务的信念，它影响人对活动的选择，人的努力，人的坚持性和人的成就。
动机的解释 [motive；intention] 促使人从事 某种 活动的念头 详细解释 (1).推 动人 从事某种事情的念头或愿望。 毛 * 《 纪念 白求恩》 ：“一个外国人，毫无利己的动机，把 中国 人民的解放事业当作他自己的事业。
问题三：人类主要的社会性动机是什么 成就动机和交往动机 名词解释 社会行动机 定义 人的动机是复杂的，多样的，可以从不同的角度，用不同的标准对动机进行分类。
小学教育心理学名词解释 学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
简述成就动机理论及其教育启示
1、成就动机理论是研究人的需求和动机，于50年代在一系列文章中提出的。如今有两个成就动机理论比较著名的理论：美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰和美国著名心理学家约翰·威廉·阿特金森。
2、成就动机理论的教育启示 在教育实践中对力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务、安排竞争的情境、严格评定分数等方式来激起其学习动机。
3、成就需要产生成就动机，是一种内在的驱动力。阿特金森将个体的动机分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度，又将个体分为力求成功者和避免失败者。
成就动机属于内部动机还是外部动机
1、因此，成就动机通常被认为是一种内部动机，与个体内在的需求、价值和目标密切相关，与外部奖励、惩罚等无关。这种内部动机对于个体的成长和发展具有重要意义。
2、属于外部动机。C 项正确。A 项：认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。属于内部动机。与题干不符，排除。
3、附属内驱力：为了获得长者（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要，属于外部动机。
4、附属内驱力，是学生为了获得家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。做题的关键词为：家长和老师的赞许、认可、表扬等。例如，小安努力学习就是为了赢得家长和老师的表扬，这就属于附属内驱力。
5、【答案】：A 解析：从成就动机的社会来源和社会后果看，可分为外部动机和内部动机。外部动机是指人为了某些外在结果而从事某项活动的动机。内部动机，是指由个体的内在需要而引起的动机。
