江南的冬景教案（江南的冬景板书设计）
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高中语文与初中的有什么差别?高中英语难在什么地方?
1、有时间练练字； [编辑本段]初中语文和高中语文学习教学上的差别： 初中语文对课外阅读量要求不高，对文学欣赏水平要求不高，阅读理解以课本内容为主，有时甚至直接就是学过的课文内容，而高中永远不会直接考察课本上的内容。
2、同学你好，首先从你的问题可以看出，你的英语语文水平不错，就是语言类的基础较为扎实。其次，我想从英语的角度跟你说说高中英语与初中英语的区别。 首先词汇量，高中比初中词汇量是肯定的。
3、初中语文和高中语文的区别。初中语文教材的现代文简短，主题明确具体。高中语文的现代文首先从长度与深度上有所加强，其次在文章的主题理解方面，需要学生从人生、哲学等角度进行思考。
4、高一内容在高考直接考查 因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。
5、学习内容的不同 高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：知识量增大。
6、例如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。
高一语文《江南的冬景》的教案
预习目标 找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。
其主要代表作有《故都的秋》《钓台的春昼》以及我们今天要学习的《江南的冬景》。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。同是写雪景，与《济南的冬天》比较，《江南的冬景》在写法上有什么 不同的地方？默看写雪景的一段。
学生阅读《江南的冬景》，体会文章的感情主旨及描写说法。 明确：本文创作于1935年，是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇。写了曝背谈天图、冬郊植被图、寒村微雨图、江南雪景图、冬日散步图。
高一语文《西地平线上》教案
回扣专题，导入新课 学习了郁达夫《江南的冬景》，了解到江南的冬景可爱迷人，而在那遥远的西北，在西地平线上，却给我们呈现了另外一种“大美”。让我们一起走进高建群的《西地平线上》，去了解西北的落日美景。
而第二次是在黄昏，虽然还是在死寂的罗布泊，但落日是“血红的”，停滞在“空旷的西地平线上”，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景的基调是红色的，那是干涸生命的复燃，是一种活力的体现。
当时，在我们不经意的一次回头中，蓦地看见空旷的西地平线上，一轮血红的落日停滞在那里。 (从色彩的角度作静态的描写，写出了壮丽的感受) ④西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失，一切又重归于死寂。
师：实际上，真正让我们感觉西地平线上这三次落日伟大动人之处的原因，在于作者对历史、文化典故的回顾上。请学生回答文中三次落日引出的相关文化内容。
