物质的量教案（物质的量教案教学反思）
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质量物理教案
1、质量物理教案1 【教学目标】 知识与技能 (1)知道质量的初步概念及其单位。 (2)通过实际操作，掌握天平的使用方法。 (3)用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固体和液体的质量。
2、一份好的物理教案，能使学生更加喜欢物理。以下是由我收集整理的，欢迎阅读！ 设计： 教学准备 教学目标 1 知识与技能： 初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。
3、教案是教师的教学设计和设想。 我整理了八年级上册物理教案范文【三篇】，希望对你有帮助！ 物体的质量 教学目标 初步认识质量的概念。 知道质量是物体的基本属性。 能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。
4、八年级物理上册第六章质量与密度教学背景(一)教学内容分析质量是“质量和密度”一章的第一节，是初中物理关于“物质属性”学习的开始。
5、初中物理《质量守恒定律》说课稿 说教材 本节课是义务教育课程标准人教版化学实验教科书九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》的第一课时，包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用。
6、初中物理教学设计篇1 教材分析： 本节课的内容是鲁科版初中物理八年级上册第五章第四节《密度社会生活》。
高一年级化学必修三教学设计
我们知道，物质之间发生的化学反应都是分子、原子或离子之间按一定的数目关系进行的。
本节课是高一化学必修1第三章第一节《金属的化学性质》的第一课时《金属钠的性质》的学习。
(1)所考查的化学反应均为中学化学教材中的基本反应；错因大都属于化学式能否拆分、处理不当、电荷未配平、产物不合理和漏掉部分反应等；有量的限止的离子方程的书写或正误判断也是近几年考查的重点内容，也是这部分的难点。
谁有高一新课程《一定物质的量浓度溶液的配置》教案
1、配置一定的物质的量的溶液实验步骤如下：计算：计算所需固体的质量或稀溶液的体积。称量：使用天平称量固体，或使用量筒或滴定管量取液体。溶解：在烧杯中溶解固体，或稀释液体。
2、磁力搅拌器或玻璃棒：用于搅拌溶液以促进溶质的溶解。过滤器和滤纸：用于过滤溶液以去除固体杂质。标签和笔：用于标记溶液的浓度、组分和日期。
3、定容：向上述容量瓶里继续注入蒸馏水至离刻度线2－3厘米处，改用胶头滴管逐滴加入蒸馏水，直至凹液面最低点与刻度线相切。摇匀：盖上容量瓶塞，倒置摇匀。
4、冷却至室温 ④转移：将烧杯中的溶液用玻璃棒小心地引流到1000mL的容量瓶中，用蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒2~3次，并将洗涤液注入容量瓶。轻轻振荡容量瓶，使溶液混合均匀。
