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程序性知识(程序性知识包括两种,即 和认知策略)

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程序性知识包括

程序性知识,也称操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。由于它主要涉及做事的策略和方法,也叫策略性知识或方法性知识。

程序性知识也叫操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,主要用来解决做什么和怎么做的问题,这类知识的类别包括智慧技能、认知策略、动作技能。

程序性知识包括心智技能和认知策略,但不含动作技能。程序性知识是一套办事的操作步骤,在本质上,它们由概念和规则构成。根据运用概念和规则办事的指向性,程序性知识又分为两个亚类。

什么是陈述性知识与程序性知识?

陈述性知识 陈述性知识,也叫“描述性知识”。它是指个人具有有意识的提取线索,而能直接加以回忆和陈述的知识。程序性知识 程序性知识是个人没有有意识提取线索,只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。

陈述性知识 也叫“描述性知识”。它是指个人具有有意识的提取线索,而能直接加以回忆和陈述的知识。主要是用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这种知识具有静态的性质。

定义:陈述性知识也叫“描述性知识”,是关于事物及其关系的知识,它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。它是个人有意识的提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。

陈述性知识的表征方式包括概念、命题和命题网络、图式、表象。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。知识学习的类型 (1)根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为:①符号学习。

什么是程序性知识?

程序性知识,也称为程序性学习或程序性教学,是一种教育心理学中的重要概念,它指的是学习者在特定情境中习得的、能够用于特定任务的、需要在实践中反复练习才能掌握的知识和技能。

程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识,或者说是关于“如何做”的知识。陈述性知识包括对事实,规则,事件等信息的表达。程序性知识包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序。

程序性知识也叫“操作性知识”,是个人没有有意识的提取线索,因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。这种知识具有动态的性质。

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