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秧歌舞教学（山路不止十八弯秧歌舞教学）

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秧歌舞的舞蹈动作多种多样，有以下几个常见的步法：大步迈跨：左脚大步往前迈一步，同时右脚跟随左脚往前迈，再重复这个动作，整个步伐节奏轻盈。

扭步扭步是扭秧歌的基本步法之一，它是通过腰部的扭转来完成的。具体步骤如下：（1）双脚分开，与肩同宽，膝盖微微弯曲，双手自然下垂。（2）左脚向左迈出一步，同时身体向左扭转。

首先，做好准备姿势，双脚自然并拢，肩膀自然放松，腰部沿脊柱方向，向上伸直，这样站着人就很舒服的。扭秧歌其实走的是十字步。十字步也就是走4步，分为4拍。

秧歌舞教学（山路不止十八弯秧歌舞教学）

扭秧歌教案1 活动目标：幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节奏。幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪。熟悉歌曲旋律，学唱新歌。借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。

师：让我们听着音乐在十字上跳跳秧歌舞吧！尝试拿手绢随音乐表演秧歌舞。尝试加上手臂动作随音乐完整表演秧歌舞。结束活动。

1、在教师的组织下，学生以小组形式汇报学习成果，学习简单的秧歌舞步，丰富学生的情感体验，扩展学生的音乐视野，使学生体验汉族的秧歌舞，从而培养热爱祖的民族歌舞的思想感情。

2、在教学过程中，多鼓励、奖励，少批评，增强孩子们的自信心，让孩子们在舞蹈学习时尽量将自己的优势发挥出来。

3、教学提示 a、组合应注意东北秧歌艮、俏、浪的动作特点。b、做搓泥巴和捉鱼虾动作时，两人配合要有眼神交流。

4、学习秧歌基本步伐知道秧歌是一种传统的民间活动，感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。

5、训练形体，提升气质舞蹈能改善人的体制，有着明显改善形体的功能，培养孩子健康的体魄，挺拔、有没身体姿态，并对孩子气质的养成起到重要作用。

先教主题动作，再教其他部分的组合动作，简而言之，就是先教难的再教简单的，最后再串联成完整的舞蹈。较适用于有基础的学生，否则容易把动作顺序搞乱。

口传身授教学：口传身授是理论与实践相结合的教学方法，话传身教顾名思义就是用“讲”和“形对舞蹈进行讲说与指导的一种方式方法。

孩子学舞的方法多种多样，这里介绍以下几种方法：示范法示范法是指老师能准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使孩子对所要学习的内容有一个完整清晰的印象。

以情动情，乐在其中。在幼儿舞蹈教学过程中，可通过优美的旋律，舒展的舞姿，来陶冶幼儿的情操，从中使受教育者得到美的教育。这种美育的教育方式有助于培养幼儿的形体美、举止美、行为美、人格美。

美的形象。你的仪态、风度、容貌、服饰、言谈举止都会对孩子产生影响。