语文说课稿初中 篇1说教材 《望岳》是长春版小学语文六年级下册第六板块第一课。
语文说课稿初中 篇1 说教材 教材内容 本文是一篇介绍云和天气关系的科普文,文章成功运用了分类说明、打比方说明等方法,使得内容准确生动、层次明晰。
语文说课稿初中 篇1 教材分析 (一)课文所处的地位及联系 语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级(上)对浅易文言文已有了一定量的编写。
《桃花源记》是试用修订本初中语文第二册第五单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美,更理想。
《桃花源记》是新课标八年级下册第七单元的第一篇课文,是一篇脍炙人口的记述性散文,作者在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美,更理想。
诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美,更理想。诗人以洗炼的笔墨,给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园——世外桃源。
诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美,更理想。诗人以洗炼的笔墨,给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园──世外桃源。
《桃花源记》说课稿1 说教材 《大纲》的要求:九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品,感受作品中形象,欣赏优美、精彩的语言”。
桃花源记教案 篇1 教学目标 积累文言词语,品味语言情致。 理解作者理想,思考现代人生。 训练语言思维,强化朗读背诵。 教学重点 品味语言,感受桃源胜境,理解作者表达的社会理想。 教学方法 自主探究式学习。
1、三年级语文说课稿篇1 第七组课文是围绕着“国际理解和友好”组织教材内容,感受各国人民之间的友好情谊。
2、三年级语文说课稿范文一:《永不凋谢的玫瑰》 说教材: 《永不凋谢的玫瑰》是三年级语文第七单元的一篇课文,这篇课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所中学的校长时发生的一件感人的故事。
3、小学三年级语文说课稿 教材解读 《七颗钻石》是S版教材三年级上册的一篇课文。
4、【篇一】小学三年级语文《掌声》说课稿 说教材 《掌声》出自部编版小学语文三年级上册第八单元第25课,本单元共包含四篇文章,围绕“美好品质”这一主题编排。《掌声》以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事。
5、小学三年级下册语文说课稿篇一 说教材 《恐龙》是国标版小学语文第六册的一篇课文。这是一篇知识性短文,课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性,字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。
高二语文下册说课稿 说教材 《氓》是高中语文必修三第三单元“关照女性命运”中的一篇文章,节选自《诗经》,是一首的弃妇诗。表现了古代妇女追求婚姻自由和幸福生活的强烈愿望,深刻地揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。
高二年级下册语文说课稿 开场白 各位评委老师好!我叫XXX,是成都市XX中学的一名语文老师,我抽到的说课题目是《过秦论》。下面是我的说课内容。
高二年级语文下册说课稿 在中国古代民间文学的发展历,有一首诗歌不仅暴露了封建门阀制度的罪恶,而且远为深广的记录了一千七百年前人民的真实感情,这就是《孔雀东南飞》。
【篇一】高二下册语文教案范例 教学目标 了解“赋”的有关特点。 诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。 体会课文景、情、理交融的特点。 理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。
优秀教师说课稿材料一 说教材 《带上她的眼睛》 是人教版新编语文教材七年级下册第六单元的一 篇自读课文,作者是中国当代著名科幻作家刘慈欣。这是一篇新课文,也是刘慈欣的作品首次入 选初中语文教材。
优秀说课稿模板【10篇】1说教材。 《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写,《观潮》是这组课文的第一课,起着非常重要的引领作用。
【篇一】小学音乐教师说课稿 尊敬的各位评委老师,你们好!我是x号,我说课的题目是《小鸟小鸟》。 下面,我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。
语文说课稿 篇1 各位领导,各位专家,各位评委,各位老师: 上午好。 我说课的题目是《小石潭记》,它是苏教版八年级(上)第四单元中的一篇文言文。下面,我将从以下六个方面陈述我的教学设计和设计理念。
高三历史教师优秀说课稿 说教材 教材地位: 《古代希腊民主政治》是人教版课程标准实验教材第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第一课内容。是整个历史教材中的亮点之一,它带给我们耳目一新的感觉。