2015考研大纲（2015考研新题型答案）
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2015年天津大学考研大纲(工程力学)
1、考试的总体要求 结构力学课程是结构工程、桥梁及隧道工程、水利水电工程等专业的技术基础课，考试的总体要求是准确理解基本概念和结构计算原理；掌握各种结构的计算方法，能做到活学活用，所得的计算结果正确。
2、基因库与基因频率、遗传漂变、物种的形成、基因的形成、分子进化的中性学说 1基因工程原理、工具酶、载体、基因组克隆和DNA文库、转基因技术、基因组分析的常用技术 考试的题型及比例 试题包括概念题及简答题及论述题。
3、建筑工程学院 土木工程、水利工程。科目：数学英语一（日语203）、结构力学 在第四轮全国学科评估中，天津大学共有25个一级学科参评，进入A类学科数达到14个。按工学门类统计，天津大学进入A类学科的总数位居全国第4位。
4、解：梁的弯矩方程为则曲率方程为梁下边缘的线应变下边缘伸长为103已知梁在外力作用下发生平面弯曲，当截面为下列形状时，试分别画出正应力沿横截面高度的分布规律。
5、天津大学考研科目为：(101)思想政治理论 (201)英语一 (301)数学一 (818)结构力学。福州大学考研科目：(101)思想政治理论，(204)英语二，（02）数学二，(28)结构力学或(890)工程流体力学（土木）。
15年考研西医综合大纲是什么?
1、另外，提示广大考生，2013年考纲中新增的59个单词，在2014年的考试中已经有所体现，如2014年新题型所考查的一个学科领域archaeology就是大纲新增词汇，就应了我们去年大纲解析中所强调的备考热点词。
2、历史学基础考试大纲 西医综合考试大纲 中医综合考试大纲 计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础综合考试大纲：计算机学科专业基础综合考试涵盖数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。
3、西医综合考试大纲(高教版)指的是考研大纲，而图上的书是考研大纲解析。一个是大纲一个是大纲解析 这两本书是不一样的，请注意。大纲是考试中心出的考研的大概范围是出题的那些人出的，比较笼统。
4、西医综合考试大纲 Ⅰ考查目标 西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学；临床医学中的内科学（包括诊断学）和外科学。
2015年考研英语一大纲:新题型备考多注意7选5
1、备选题型有：1)在一篇总长度为500-600词的文章中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2、7选5 题型：实际是一种特殊的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
3、首先，新题型主要是考察对考点空格前后句子关联的把握。所以我们要理解文章里单句之间的关系，因为这种关系很重要，以方便考察两种题。一是七选五，二是段落排序。其次，新题型主要是从全局角度考察大家对文章逻辑的把握。
4、从意思上判断。7选5的文章篇幅较长，其实并不需要每句都读，我们可以有选择的只读空格的前后句，提取这两句话的中心意思，然后根据意思的连贯性和逻辑性选取正确答案。锁定线索词。
5、考研英语一的新题型是什么 7选5题型：实际是一种特殊的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
6、考研英语一新题型主要有三大类：7选5题型；5选5排序题；6选5段落标题选择题。
2015考研英语大纲词汇一共多少个
另外，提示广大考生，2013年考纲中新增的59个单词，在2014年的考试中已经有所体现，如2014年新题型所考查的一个学科领域archaeology就是大纲新增词汇，就应了我们去年大纲解析中所强调的备考热点词。
考研英语大纲一共有5500个单词。我们知道一个单词是有多个词性的，但是大纲中只列出英文单词，而没有列出它们的词性。这就要求我们尽量掌握大纲单词中的常用词性的用法。
考研英语大纲要求大家掌握5500个词汇，这5500个词汇在大纲的附录里列出来。如果一个词在大纲出现，那么它所有的衍生词也会被认为是不超出大纲的。大纲明确指出，在考试的时候，它会有3%的单词是不在大纲中标出的超纲的词汇。
考研英语大纲单词为5500个左右，但核心词只有3000多个。 还有1000多个单词在考研英语真题中从来没有出现过。 根据单词出现的次数，我们可以把5500词大体分为：高频词汇、中频词汇和低频词汇，重要性依次降低。
考研英语大纲词汇5500个。考研英语在词汇方面，英语二只提出了5500词汇量的要求，并没有具体提出要求。英语一则对词汇提出详细的要求：除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等。
考研英语大纲词汇5500个。考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组，除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，掌握词汇之间的搭配关系以及掌握词汇生成的基本知识。
